LORIER
La chaîne LORIER héberge les contenus vidéo générés dans le cadre du programme LORIER, « L’Organisation pour une Recherche Inserm Ethique et Responsable ». Ce programme LORIER traite de questions d’éthique, de responsabilité, d’intégrité scientifique, de déontologie, de reproductibilité, de science ouverte, de qualité de la recherche et de recherche sur la recherche.
Pour plus d'informations, visitez le portail du programme: https://lorier.inserm.fr/
Rendez-vous LORIER
Les Rendez-vous LORIER se tiennent en distanciel chaque 2ème mardi du mois (sauf juillet et août) de 11 h à 12 h. Chaque webinaire traitera d’un thème en lien avec le programme LORIER. Les intervenants apporteront leur éclairage sur des pratiques, des méthodes ou des outils favorisant une recherche plus éthique et responsable. Ces présentations s’adressent au personnel des équipes de recherche et des services supports. En complément de ces rendez-vous, des ressources (formations, personnes-contacts, évènements) seront proposées. L'inscription aux webinaires se fait à l'adresse suivante: https://lorier.inserm.fr/les-rdv-lorier/ Les webinaires sont disponibles quelques jours après leur enregistrement sur la chaîne LORIER.
RDV LORIER - Publier en bonne entente et hors des revues prédatrices par Christian Funck-Brentano
[11 mars 2025]
Description
À l’occasion de ce webinaire, Christian Funck-Brentano vous présente la problématique posée par la multiplication de revues suspectes de complaisance dans le domaine médical et biologique et donne des indications sur la façon de les identifier et de gérer les situations qu’elles génèrent, notamment au regard des manquements à l’intégrité scientifique et de l’évaluation des carrières. Il aborde aussi la question de la place des co-auteurs d’articles et comment prévenir les conflits que cette question suscite.
Mots clés : ethique integrite interet lorier publication responsable
Informations
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Ajouté par :
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Mis à jour le :
25 mars 2025 16:12 -
Durée :
00:33:53 -
Chaîne:
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Nombre de vues :
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Type :
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Langue principale :
Français -
Discipline(s) :
